Valoración trabajos grupales

Grupo 8. El arte está en tus manos

La Educación Artística en las aulas ayuda a los niños y niñas a conocerse mejor ellos mismos, a expresar su mundo interior y plasmar su imaginación y creatividad. Esta educación se puede disfrutar de diferentes maneras como por ejemplo con la pintura, el baile, el teatro, la danza o el canto. 

Resulta imprescindible porque permite a los alumnos adquirir toda una serie de competencias socioemocionales básicas para su desarrollo y que, además, les hacen más felices. Es una de las cosas que promueve el trabajo individual y colectivo y aumenta la confianza en sí mismos y en el rendimiento académico en general. 

Además del arte, mis compañeras también hablaron de la música, ya que tiene un gran impacto en el desarrollo y aprendizaje de los niños. Entre los beneficios de incorporar la música en educación destacaron: permitir que logren concentrarse y no se distraigan con facilidad, aumentar los niveles de confianza y mejorar la autoestima y seguridad. El aprendizaje musical ayuda a la sociabilización y fomenta la colaboración. 

Grupo 9. Los Juegos Olímpicos 

Trabajar el tema de los Juegos Olímpicos en Educación Infantil me pareció una idea estupenda, ya que me parece una idea constructiva. Los Juegos Olímpicos es un tema relacionado sobre todo con el juego como su propio nombre bien indica y es una de las herramientas fundamentales para la educación de los niños. Con esta propuesta lo que se quiere transmitir a los más pequeños son valores de gran importancia como el respeto, la solidaridad, la amistad, etc., además de una serie de conocimientos imprescindibles para su correcto desarrollo. 

A través de este tema, como en todos los proyectos se debe partir de las ideas previas que tienen los niños, vemos qué es lo que quieren aprender y al final se hace un repaso de los contenidos adquiridos y trabajados. 

Para ello, primero se tiene que conocer qué es eso de los juegos olímpicos, dónde comenzaron, quiénes participaban en ellos, por qué el logo de los juegos olímpicos tiene 6 anillos, qué tipo de juegos son los que se realizaban, etc., y una vez conocidos todo lo relacionado, crear nuestros propios juegos. 

Grupo 3. La Selva 

Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativos para el alumnado, sirviéndole como elemento de juego, observación y experiencia. 

La selva posee animales muy interesantes y llamativos para los niños, ya que despierta gran entusiasmo en ellos, por lo que considero que trabajar este tema en Educación Infantil no es muy complicado y será una tarea divertida para ellos. 

Además, creo que la participación de las familias debe ser primordial en algunas de las actividades, ya que una buena colaboración favorece un buen proceso de enseñanza-aprendizaje, sobre todo en edades tempranas. 

Grupo 7. La ciudad de los Superzings 

Los Superzings son pequeños juguetes coleccionables que imitan objetos de nuestra vida cotidiana. 

El tema propuesto por mis compañeras me resultó bastante interesante ya que está a la orden del día y casi todos los niños coleccionan estos muñecos.

Realizaron una puesta en práctica de villanos y héroes, en la que los villanos tenían que hacer mucho ruido y los héroes quedarse en silencio, hasta que uno de los dos equipos ganara. Aquí se trabaja sobre todo la paciencia y el valor de la escucha, ya que en Educación Infantil es fundamental. 

Grupo 1. El Océano 

El cuidado de los mares y océanos es uno de los temas pendientes en la educación de los niños, y además es uno de los inconvenientes que más preocupa en cuanto a la Tierra, ya que sin mar no hay vida en la Tierra. 

El problema de la basura en los mares es cada vez más frecuente, por lo que debemos enseñar a los niños la importancia que tiene cuidar el medio ambiente para que todos podamos vivir de manera saludable en nuestro planeta. 

Me ha resultado un proyecto bastante interesante, puesto que se han basado en la película de Vaiana (comedia de aventuras de Disney no solo para niños), con la que se podrá disfrutar de hermosas criaturas marinas además de conocer diferentes culturas y la vida del mundo marino. La acción se desarrolla en la isla Motunui, ubicada en las islas del Pacífico, en la que la joven Vaiana que solo tiene 16 años, no tendrá ninguna contemplación para emprender el trayecto, ya que su objetivo es encontrar la isla legendaria y salvar a su pueblo. 

CONCLUSIONES

Como conclusión final de los proyectos de mis compañeros, creo que todos los grupos nos hemos adaptado a lo que el profesor pedía, con nuestros más y nuestros menos, ya que nos dejaba total libertad, pero sin perder el objetivo que era la metodología por proyectos y no una unidad didáctica.

Todas las presentaciones tenían una secuenciación adecuada de actividades cumpliendo con las expectativas, competencias y objetivos. Un punto a favor que destaco es que en algunos proyectos se han llevado a cabo algunas de las actividades y eso le ha dado un valor más ameno y entretenido a la hora de ponerlo en práctica; todas ellas adaptándose a la duración idónea que eran 15 minutos.